Det sier Trine Thorbjørnsen Nilsen. Hun er jobbspesialist i FACT ung-teamet på Askøy og følger opp ungdommer i videregående skolealder.
Ungdom med utfordringer knyttet til relasjoner i oppvekst og familieforhold har en særlig stor risiko for å stå uten utdanning eller arbeid ved 25 år. Foreldrenes egne ressurser er dessuten en viktig faktor.
Psykiske plager og atferdsvansker hos ungdommen gir også en økt frafallsrisiko, sammen med svake skoleprestasjoner i grunnskolen. Skoleprestasjoner ved utgang av grunnskole, målt ved mestring av grunnleggende ferdigheter som lesing og regning, trekkes frem som enavgjørendefaktor for frafall i det videre utdanningsløpet.
Et skolemiljø med manglende støtte fra lærer og en følelse av ensomhet oppgis også som særlig risikabelt for utenforskap.
30 kvalitative og kvantitative studier fra Norden, i perioden 2010-2019, er gjennomgått i forskningsoppsummeringen:Nyere viden om nordiske unge uden uddannelse og beskæftigelse. En litteraturkortlægning (Kleif & Stallknecht 2022). VIVE -Viden til Velfærd.
Ansvarlig redaktør: Ellen Hoxmark
Webredaktør: Ragnhild Krogvig Karlsen
Personvern og informasjonskapsler
NAPHA er en avdeling i NTNU Samfunnsforsking AS
Kontakt oss: kontakt@napha.no, Tlf. +47 48 14 54 34
Skriv og del: Vil du skrive en artikkel for publisering på napha.no?
